加入收藏 | 设为首页 | 会员中心 | 我要投稿 | RSS
您当前的位置:首页 > 教案

《太阳城赌城官网》教学设计

时间:2010-02-13 09:10:31  来源:  作者:

《太阳城赌城官网》 

刘成章

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。 

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。 

但是:

看!

一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——太阳城赌城官网! 

这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。 

使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!

使人想起:千里的雷声万里的闪! 

使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟! 

容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

好一个太阳城赌城官网! 

百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。 

百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… 

好一个太阳城赌城官网! 

后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如 此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量! 

黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的捶击! 

多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。

除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊! 

好一个黄土高原!好一个太阳城赌城官网!

每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。

好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的太阳城赌城官网! 

愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪! 

愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘! 

愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片…… 

当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。 

简直像来到另一个星球。 

耳畔是一声渺远的鸡啼。

 

 

 

 

 

广安友谊中学研讨课

太阳城赌城官网

张强(初一五班)

 

l        导入音乐:李娜《黄土高坡》

l        简单交代上节课对课文的整体感知,和字词的处理。

l        看太阳城赌城官网视频,师问:有什么感受?生:有气势、好像要地震似的。

读——此环节用了二十九分钟

l        师问:朗读这一文章,情感基调是怎么样的?生:气势磅礴、高昂、激越。

l        师问:是不是每一个地方在朗读时都应该高昂、激越?

l        生:不是

l        师问:那有哪些地方不应该读得高昂激越?该怎么以什么样的感情基调去读。

l        有些地方要读得缓慢些。

l        “是不是?”“对不对”这样的简单提问和异口同声的回答“是”“不是”“对”“不对”在教学程序中很多。

l        师:哪些地方要读得激昂、高亢一些?哪些地方要读得舒缓一些,有层次一些?(要求学生找出来,作上记号)

l        生找出这样不同的自然段,并让一生读第七自然段,师引导学生集体鼓掌。

l        师?:第八段应该读得稍舒缓一点,第九、十自然段应该读得更舒缓一点。是不是?

l        生:是

l        师:范读

l        生:自由诵读

l        生朗读一个片段(师要求学生选出既能体现高亢激昂的情感基调,又能体现出稍为平缓的节奏的文字——为什么还是教师制定游戏规则?学生不可以有自己对课文情感基调的理解?一个段落里的不同句子只能用一种情感基调来读吗?)

l        生:齐读,与师合作读完

l        师:喜不喜欢这篇课文?

l        生:喜欢

l        师:为什么喜欢?

l        生:语言优美,用了排比、反复等修辞手法。

l        生:有磅礴的气势,震撼人心。

l        师板书:雄浑、气势(怎么能并列?)

l        师:除了排比等修辞,还有哪些让我们读起来有气势?

l        生:短句

l        师:短句给我们什么感受?

l        生:急促、

l        生:反复(隆隆隆)

l        生:叠词(呲溜溜)

l        师:用词非常讲究,有哪些?

l        生:第十四和十五段

l        师出示幻灯片:“百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞改为:落在遗落了一切冗杂的观众的心上)在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成了牛皮鼓面了,只听见隆隆隆隆隆隆(改为:隆隆隆的声响)。

l        “后生们……有力,……大起大落”

l        师:改了好不好?比划动作,让学生体会用语的妙处。

l        师:喜不喜欢“太阳城赌城官网”?

l        生齐答:喜欢

l        师找出文中有“好一个太阳城赌城官网”的句子

l        生体会:全文由写腰鼓到写人

l        师:文章写出了黄土高原上这群人的什么性格?

l        生: 豪放、率真

l        师板书:豪放、率真

l        师:这些人有什么么样的精神?

l        生:不屈服命运,勇于抗争。

l        师:充满了对未来生活的向往,有没有?

l        生:有

l        这是一群什么样的人?是不是一群享受着丰富物质生活的人?

l        生:不是

l        师:吃的是豆角角和

l        师:这群人是不是有着积极乐观精神的人?

l        生:是

l        师:这篇文章的写作意图是?(文章主旨)

l        生:通过这一群东北(西北)汉子表现了对人和力量的赞美。

l        师:用板书构成一个“美”字

l        生齐诵

 

来顶一下
返回首页
返回首页
推荐资讯
相关文章
    无相关信息
栏目更新
栏目热门